Filmkameror, reportrar och fotografer trängdes på Filmhuset i Stockholm idag och de som var i fokus var elever och lärare från klass 9A från Mikaelsskolan i Örebro plus tre specialpedagoger. Allra mest trängdes mediauppbådet kring de tre specialpedagogerna. Det var rätt coolt att se hur lärare kan vara hett och samla stor medieuppmärksamhet.
Förra gången tv-serien klass 9A sändes fick den stor uppmärksamhet. Serien skildrade en klass med stor andel elever med dåliga eller usla betyg, som fick hjälp av mycket skickliga pedagoger att få självförtroende i sina studier och kunna höja sina betyg och få intresse för att lära sig.
Nu är den nystart men med något annorlunda upplägg. Tre specialpedagoger är inkallade för att framför allt koncentrera sig på lärarna och stödja och coacha de befintliga lärarna så de blir bättre och kan höja eleverna intresse för att lära sig.
En tredjedel av eleverna i klass 9A hade underkänt (icke godkänt) i mer än häflten av skolämnena inför starten av nionde klass i höstas, 2010. Nya omgången börjar sändas måndag 31 januari.
Det kommer att uppmärksammas stort i medier, att döma av hur många medier som var representerade på presskonferensen.
Utbildning är viktig och nyckeln till mycket, fast allra mest handlar det om att få människor att ha lust att lära. Den som vill lära sig något, lär sig också.
En av de tre specialpedagogerna som är med i serien är Thomas Holmqvist som är utbildningsledare på Rinkebyskolan i Stockholm. Jag pratade lite med honom och han sade att han är rejält trött på allt snack om att det behövs hårdare tag och mer disciplin i skolan. Han menar att först och främst måste en bra lärare i dagens samhälle ha social kompetens och didaktisk kompetens.
– Med social kompetens menar jag att förstå i vilka omständigheterna eleverna befinner sig, att kunna skapa kontakt med eleverna. Med didaktisk kompetens menar jag att läraren kan sitt ämne och kan lära ut det.
Om en lärare har dessa två kompetens kommer oftast regelkompetensen automatiskt, det vill säga att kunna skapa den ordning som behövs för att släppa fram de andra två kompetenserna i undervisningen. Utan de första två kompetenserna kommer regelkompetensen inte att fungera. Regelkompetens går att träna upp, men förutsätter de andra två kompetenserna, menar Thomas Holmqvist.
Han berättade också att på Rinkebyskolan har de en grupp pedagoger som jobbar på liknande sätt som de tre specialpedagogerna gör i tv-serien, med att coacha och stödja lärare i sin roll.
Mer om tv-serien kommer framöver, när den närmar sig.
Mina bilder håller förstås inte alls den bildkvaliten som de stora mediernas fotografers bilder, men kanske kan jag förmedla lite av hur det såg ut och gick till när alla medier fokuserade på specialpedagogerna.
Relaterat: Dagens Nyheter
Läs även andra bloggares åsikter om skola, utbildning, tv, SVT, tv-serie, skolmiljö, lärare, skolbetyg