![\"\"](\"https:\/\/kulturbloggen.com\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/unnamed-7-1.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
L\u00e4rarrummet
\nBetyg 4
\nSvensk biopremi\u00e4r 16 februari 2024
\nRegi Ilker \u00c7atak<\/p>\n
En smygande rysare som utspelas i och kring ett l\u00e4rarrum, en nyutbildad ambiti\u00f6s l\u00e4rare och en skola med noll-tolerans – som blir en symbolisk skildring av det v\u00e4sterl\u00e4ndska samh\u00e4llet. En skarp skildring av hur skolmilj\u00f6n speglar samh\u00e4llet. Filmen \u00e4r utvald som Tysklands Oscarsbidrag.<\/p>\n
Carla (Leonie Benesch) \u00e4r en ambiti\u00f6s ung l\u00e4rare vars elev, Ali, p\u00e5 f\u00f6rdomsfulla grunder anklagas f\u00f6r st\u00f6ld. Huruvida det faktiskt \u00e4r en felaktig anklagelse f\u00e5r vi aldrig reda p\u00e5. Hur det \u00e4r med st\u00f6lderna p\u00e5 skolan, om det \u00e4r en eller flera olika tjuvar, det f\u00e5r vi aldrig veta s\u00e4kert.<\/p>\n
Carla best\u00e4mmer sig i alla fall f\u00f6r att Ali \u00e4r felaktigt anklagad best\u00e4mmer sig f\u00f6r att sj\u00e4lva hitta tjuven. Hon g\u00f6r en egen utredning. Hon st\u00e4ller sin b\u00e4rbara dator \u00f6ppnad p\u00e5 ett arbetsbord i l\u00e4rarrummet. Vad ingen vet \u00e4r att hennes webbkamera \u00e4r p\u00e5. Och s\u00e5 \u00f6ppnar hon sin pl\u00e5nbok och bl\u00e4ddrar tydligt bland sina sedlar och l\u00e4gger sedan in sin pl\u00e5nbok i sin jacka som hon h\u00e4ngt p\u00e5 stolen framf\u00f6r datorn. D\u00e4rmed kan hennes webbkamera tydligt spela in om n\u00e5gon plockar fram hennes pl\u00e5nbok. S\u00e5 l\u00e4mnar hon rummet och n\u00e4r hon kommer tillbaka har n\u00e5gon varit framme och stulit en del av hennes pengar.<\/p>\n
Det s\u00e4tter f\u00f6rst\u00e5s ig\u00e5ng en l\u00e5ng rad kedjeh\u00e4ndelser. Det f\u00f6rsta problemet \u00e4r att det bara \u00e4r armen p\u00e5 blusen p\u00e5 den som stj\u00e4l pengar som syns. Det lyckas dock Carla l\u00e4tt identifiera d\u00e5 ingen annan bland personalen har en blus med exakt det m\u00f6nstret. Men oj, vilka f\u00f6ljdreaktioner inspelningen f\u00e5r. En viktig fr\u00e5ga \u00e4r om Carla ens har r\u00e4tt att spela in vad som h\u00e4nder i l\u00e4rarrummet utan att ans\u00f6kt om tillst\u00e5nd f\u00f6r det.<\/p>\n
Alla reagerar och agerar kring h\u00e4ndelserna. F\u00f6r\u00e4ldrar \u00e4r uppr\u00f6rda av flera olika sk\u00e4l, eleverna \u00e4r uppr\u00f6rda och l\u00e4rarna \u00e4r uppr\u00f6rda. Carla \u00e4r inte direkt smidig. Hon vill st\u00e5 p\u00e5 eleverna sida och vara ”sn\u00e4ll”. P\u00e5 flera s\u00e4tt blir hon en symbol f\u00f6r n\u00e4r sn\u00e4llhet blir dumhet.<\/p>\n
Ber\u00e4ttelsen st\u00e4ller fr\u00e5gor om v\u00e5rt samh\u00e4lle, om lag och etik, om vad som \u00e4r r\u00e4tt och vad som \u00e4r fel. Hur l\u00e5ngt f\u00e5r man g\u00e5 f\u00f6r att identifiera en tjuv? Vilka r\u00e4ttigheter har n\u00e5gon som blir beskylld f\u00f6r ett brott? <\/p>\n
P\u00e5 flera s\u00e4tt \u00e4r denna ber\u00e4ttelse ironisk. De kanske med absurda och roliga scenerna utspelar kring skoltidningen d\u00e4r Carla st\u00e4ller upp f\u00f6r en intervju. Hon namnger inte den person hon identifierat som tjuv men skoltidningens elever anv\u00e4nder sin r\u00e4tt som journalister och intervjuer den misst\u00e4nkte personen – som ju d\u00e4rmed blir identifierad. Skoltidningen intervju blir l\u00e5ngt ifr\u00e5n den uppr\u00e4ttelse som Carla t\u00e4nkte den skulle ge henne utan tv\u00e4rtom s\u00e4tter artikeln ig\u00e5ng ett \u00e4nnu st\u00f6rre drev.<\/p>\n
En styrka i filmen \u00e4r att den inte ger klara entydiga svar, varken om vem eller vilka tjuvar som finns eller vad som \u00e4r etiskt korrekt. Var och en f\u00e5r t\u00e4nka och k\u00e4nna efter sj\u00e4lv.<\/p>\n